O Ministério da Educação (MEC) marcou presença na 68ª edição do Prêmio Jabuti, evento literário tradicional realizado pela Câmara Brasileira do Livro (CBL), ao apresentar ao público a plataforma MEC Livros. Lançada em abril de 2026, a biblioteca digital gratuita já disponibiliza mais de 25 mil obras e ultrapassou a marca de 1 milhão de empréstimos em seus primeiros seis meses de funcionamento.
Durante o evento, realizado em São Paulo, os visitantes puderam acessar a plataforma por meio de um totem interativo, explorando seu acervo diversificado, que atende estudantes, professores, pesquisadores e leitores em geral. Para valorizar as obras reconhecidas no Prêmio Jabuti, o MEC Livros criou uma prateleira especial intitulada "Entre os melhores do ano", reunindo títulos semifinalistas da premiação disponíveis para empréstimo digital.
Além disso, o MEC ampliou o limite mensal de empréstimos de títulos protegidos por direitos autorais de dois para quatro por CPF, enquanto os livros em domínio público permanecem disponíveis sem restrição. Essa medida visa ampliar o acesso à diversidade literária e incentivar a descoberta de novos autores.
A iniciativa do MEC integra o conjunto de políticas públicas para a promoção da leitura e do acesso ao livro, complementando programas como o Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD), que distribui gratuitamente obras didáticas e literárias para escolas públicas. O PNLD também oferece recursos digitais por meio da plataforma PNLD Digital e apoia bibliotecas públicas e comunitárias.
O Prêmio Jabuti, criado em 1959, reconheceu nesta edição 4.675 obras inscritas em 23 categorias, valorizando a produção literária nacional em diferentes gêneros e profissionais do setor editorial. A participação do MEC reforça o compromisso institucional com a democratização do acesso ao livro e o fortalecimento da cultura literária no Brasil.
Assim, o MEC Livros se consolida como importante ferramenta para ampliar o alcance da leitura digital, apoiada por políticas educacionais que buscam incentivar a formação leitora e o acesso democrático ao conhecimento.

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